Оксана Цвіль

Добрий день. Є пропозиція щодо вдосконалення системи оцінювання рівня наповнення навчально-методичного забезпечення дисциплін в iCloud
Пропонуємо переглянути алгоритм розрахунку відсотка наповнення навчально-методичного забезпечення дисциплін у системі iCloud з метою забезпечення об’єктивного відображення його фактичної готовності до використання в освітньому процесі.
Наразі заповнення окремих інформаційних вкладок (компетентності, обладнання, рекомендована література тощо) може забезпечувати високий загальний відсоток наповнення дисципліни навіть за відсутності або недостатньої кількості навчальних матеріалів, безпосередньо доступних здобувачам освіти: матеріалів лекцій, практичних занять, завдань для самостійної роботи та домашніх завдань.
У зв’язку з цим пропонуємо переглянути вагові коефіцієнти окремих складових у загальному показнику наповнення, зменшивши частку інформаційно-довідкових розділів і збільшивши вагу навчальних матеріалів та завдань, призначених для безпосереднього використання здобувачами освіти.